Hola,
acá les dejo el texto con el que estamos trabajando en clase. En estos días, tendrían que llegar las copias en papel pero, mientras tanto, pueden ir usando esto y, si tienen ganas, ir adelantando la lectura.
Nos vemos en la escuela.
Hola,
acá les dejo el texto con el que estamos trabajando en clase. En estos días, tendrían que llegar las copias en papel pero, mientras tanto, pueden ir usando esto y, si tienen ganas, ir adelantando la lectura.
Nos vemos en la escuela.
Acá les publico los acuerdos que hicimos en clase sobre este proyecto.
Recuerden: el objetivo es que cada grupo realice un video exponiendo sobre el tema que les toco. Cada grupo hará lo que pueda de acuerdo a lo que sepa o lo que quiera probar o investigar. Como mínimo, podemos grabar con el celu a un compañero o compañera hablando sobre el tema, a partir de ahí, todo lo que se les ocurra y puedan hacer. Para más detalles, consulten la fotocopia que pegamos en la carpeta (completen el tema que les tocó).
La fecha de entrega límite es el campamento para poder verlos a la vuelta. Si a algún grupo se le complica, me avisa y agregamos unos días más, pero intentemos hacerlo para llegar a verlos todo.
Acá los grupos y los temas:
" La quebrada de Humahuaca y el río Grande de Jujuy" (Benicio, Salvador, Gael)
"Cataratas del Iguazú y selva de Misiones y Brasil" (Ema, Julia M., Josefina)
"Delta del Paraná" (Nico, Fermín, Augusto)
"Campos deforestados y cultivados en Santiago del Estero" (Tomás, Facundo, Manu)
"La represa de Yacyretá – Apipé" (Lucía, Eugenia, Paz)
"La pesca en el Paraná" (Ulises, Lautaro, Eliseo)
"El Gran Rosario y sus puertos" (Delfina, Julia A., Pilar)
"Los puentes del Paraná" (Pedro, Justo, Juana)
Formas de envío del envío. Estas que les propongo son las más seguras para no tener problemas. Sin embargo, tengamos en cuenta que podría fallar y habría que intentarlo de otro modo. Pidan ayuda en casa o en el cole, si lo necesitan.
- Guarden el video en Drive (si tienen cuenta de gmail, tienen un espacio en Google Drive) y luego me mandan el enlace al mail (proyectoquintocedi@gmail.com).
- Si tienen canal de Youtube, pueden subirlo con la precaución de ponerlo como "No listado". Esto permite que solo lo vean quienes reciben el enlace. Después de subirlo, me mandan por mail el enlace.
- Guardenlo en un pendrive y llevenlo así a la escuela.
Acá les dejo el enlace al material con el que estamos trabajando por si no lo tienen:
Nos vemos en la escuela.
Hola. Acá les voy a ir dejando el material que necesitaremos para los trabajos sobre "La isla del tesoro".
Acá va el texto que usamos en la escuela, pero la novela completa:
Acá les dejo las contratapas del trabajo "La isla del tesoro 1" por si no llegan a verlo bien en el papel.
Recuerden que nuestro objetivo es:
Hola, ¿cómo están? Acá les dejo datos sobre Liliana Bodoc para que puedan escribir su biografía.
Leanlos.
Anoten en el borrador los hechos más importantes de su vida.
Escriban la biografía (Atención: una biografía es un TEXTO, no una lista de hechos).
Al final de la publicación hay un enlace al texto "Amigos por el viento" por si necesitan leerlo en casa para completar algún punto de la actividad.
Nos vemos en la escuela.
Acá les dejo algunas indicaciones para el vestuario de la obrita que presentaremos en el acto del 25 de Mayo.
La idea no es disfrazarnos por completo sino tener algún elemento que distinga a los personajes que estamos representando.
Narrador/a: no llegan ningún elemento especial. Ropa cotidiana 2025
Virrey: banda con la bandera española.
Criollos: Sombrero, poncho o pañuelo al cuello.
Criollas: pollera larga o pañuelo al cuello, pelo con rodete
Españoles: galera.
Españolas: pollera larga y peineta y mantilla.
Españoles y españolas: Todos y todas con abanico.
Es una película de cuando el cine era mudo, muy distinta a las pelis de ahora pero creo que les puede resultar divertida.
La semana que viene la comentaremos en clase. Piensen si les recuerda a algo de lo que estuvimos estudiando en Ciencias Sociales.
Nos vemos en la escuela.
Les dejo acá los videos que fuimos viendo en la escuela y acompañan al texto "Tiempos de cambio".
Les van a servir para repasar para las actividades y, más adelante, para la evaluación escrita.
Nos vemos en la escuela.
Abajo, en el enlace, les dejo el texto de "Mowgly" para que tengan a mano si necesitan en casa.
Tienen una "versión imprimible" que es como la de papel que usamos en la escuela. Es posible leerla en sus dispositivos sin necesidad de imprimirla.
También tienen la "versión audiovisual" que es la misma que miramos en la tele del salón.
Úsenlas todas las veces que necesiten o tengan ganas.
Si deciden leer del capítulo 2 en adelante no hay problema pero, no adelanten nada a los/as compañeros/as que aún no lo leyeron. ALERTA SPOILER.
Nos vemos en la escuela.
Hola. ¿Cómo están?
Acá les dejo la imagen para que copien en el trabajo del Día de la Mujer.
Recuerden que hay un dato que falta. Tienen que averiguarlo y agregarlo al momento de copiar.
Nos vemos en la escuela.
Hola. ¿Cómo están?
Vamos a hacer las carátulas para las carpetas de Prácticas del Lenguaje y Ciencias Sociales.
Acá les dejo un tutorial que nos da ideas para hacerlas. Tomen las ideas que les parezcan interesantes. No tienen que hacerlas, sí o sí, iguales a las del video. Pueden cambiar materiales, colores, etc. Solo tienen que respetar algunas pautas:
BIENVENIDOS/AS
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QUINTO 2025